21-10-2024 (AfrikMonde.com) ‘’La place de l’Intelligence Artificielle (IA) dans l’Enseignement Supérieur’’. Telle est la principale thématique autour de laquelle le colloque international ‘’AfricaDigitalE’’, le jeudi 17 octobre dernier, aux II Plateaux, par l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI).
En sa qualité de Grand orateur de ce colloque, le Professeur Lazare Poamé, titulaire de la Chaire UNESCO de Bioéthique de l’Université Alassane Ouattara et Membre Associé de l’Académie Royale des Sciences, des Lettres et des Beaux-Arts de Belgique, a fait savoir, au cours de la conférence qu’il a animée, que l’introduction de l’IA dans l’éducation nécessite une « réflexion éthique solide pour éviter la transformation de l’école en fabrique de crétins digitaux ».
« Tout passe par l’éducation, tout part de l’éducation et revient à l’éducation, tous les corps de métier ont été coulés dans le moule de l’éducation, tous les secteurs d’activité ont été façonnés dans une forge transcendantale qui a pour nom commun Education », a rappelé l’éminent professeur.
Qui a préconisé assez de précautions, pour l’intégration de cette technologie dans le système éducatif en l’encadrant par l’éthique. Selon le professeur Poamé, en effet, il convient de « faire entrer l’IA de manière légale, intelligente et raisonnable dans l’éducation » en s’appuyant sur des valeurs telles que la dignité humaine, l’équité et la durabilité. « L’institutionnalisation de l’enseignement de l’éthique de l’IA est une nécessité vitale » a-t-il interpellé, tout en appelant à une révision des modes de transmission et d’évaluation des savoirs.
Le Professeur Lazare Poamé a également abordé les défis éthiques posés par l’IA dans le milieu éducatif. Au nombre desquels l’accès équitable aux ressources pédagogiques, la préservation de l’intégrité scientifique, la réaffirmation de l’autorité pédagogique des enseignants face à des apprenants technologiquement augmentés.
Ces préoccupations ont amené l’Universitaire à programmer l’organisation d’un colloque quadri-continental sur le thème : ‘’L’éthique de l’intelligence artificielle et la docimologie au XXIème siècle : Enseigner et évaluer autrement avec l’IA générative’’, les 22 et 23 mai 2025 à Abidjan. Bien avant, il a lancé un appel à la vigilance collective, afin de garantir la contribution de l’IA à l’épanouissement des apprenants tout en respectant les valeurs fondamentales qui sous-tendent l’humanité.
Romarick N. Foua
AfrikMonde.com